admin Mínimos quadrados lineares desenvolvidos no contexto do Ensino MédioAdriano R. de Melo; 157-165. Matemática aplicada ao estudo da área ocupada pelo crescimento de micro-organismos como ferramenta para o ensino da função exponencialElizangela K. S. Goldoni; 166-179. O problema do mapeamento no planoJosimar da Silva Rocha • Rogério César dos Santos • Hudson Rodrigues Armando; 180-184. … Ler mais
O uso do software GeoGebra para o estudo de problemas de otimização no ensino médioJosenildo Lima • Luciana de Freitas; 1-21. Progressões aritméticas de ordem superiorJosé Nobre • Rogério Rocha; 35-49. Equações algébricas e decisão do melhor investimentoRonie Dario • Jeferson da Silva; 22-34. CORDIC: Funções hiperbólicasClaudemir Aniz • Antônio Giansante; 50-60. Subtração de números … Ler mais
Implementações aritméticasEvilson Vieira; 1-10. O uso do GeoGebra no ensino de elipse nas aulas de matemática da Educação BásicaGracino Rodrigues • Elisabete de Oliveira; 11-30.
Tetração e superexponenciaisMarcus Lima; 1-4. História, resolução numérica e GeoGebra no ensino de equações algébricasRubens Ortega • Thiago Abbeg; 5-21.
Uma proposta de modelagem matemática no ensino-aprendizagem de matrizesAdemir Costa • Thiago Lopes; 1-9. Investigação matemática com o GeoGebra em uma propriedade dos polígonosDuelci Vaz • José Eder de Vasconcelos • Osni Filho; 10-18. Progressões geométricas e o estudo da matemática financeiraMárcio Rodrigues • Vitor Petry; 19-30. Entendendo problemas e conceitos em quadros diferentes da … Ler mais
Matemática elementar e saber pedagógico de conteúdo – estabelecendo relaçõesLeticia Rangel • Victor Giraldo • Nelson Maculan; 1-14. Relato de uma experiência com o software KTurtle na simulação de problemas envolvendo probabilidadeLeonardo Barichello; 15-25. Geometria fractal no ensino médio: teoria e práticaIvana Côrtes • Gladson Antunes; 26-41.
Atividades que podem propiciar o desenvolvimento do raciocínio funcional no alunado do ensino médio e universitário inicialGilda Palis; 1-11. Primos: da aleatoriedade ao padrãoRoberto Spenthof • Josiney de Souza; 12-31. O uso de ambiente de geometria dinâmica como subsídio para a caracterização das funções quadráticasAlan de Oliveira • Fabio Dorini; 32-43. Frações, sua representação decimal … Ler mais