A revista Professor de Matemática Online (PMO) é um veículo para publicação e ampla divulgação de artigos acadêmicos relevantes à formação inicial e continuada do professor da Educação Básica, cobrindo todos os temas da Matemática, sua prática de ensino, sua história e suas aplicações. Ela poderá publicar resultados condensados de trabalhos de conclusão de curso, ferramentas virtuais e outros produtos de docentes e discentes dos programas e cursos de formação de professores de Matemática.

VOLUME 10 – NÚMERO 3 – 2022 – ISSN 2319-023X
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Triplos pitagóricos e as interações entre álgebra, geometria e aritmética
(431 )
Rubens Vilhena Fonseca • Ana Paula Sales Brito • Gabriel Dias de Pinho • Yuri Albino Marigliani • Richard Campos Vilhena Fonseca; 353-377.
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Equações diofantinas lineares e não lineares: uma abordagem por meio de questões de Olimpíadas de Matemática
(513 )
Érick C. A. do Nascimento • Thiago Yukio Tanaka • Barbara Costa da Silva; 332-352.
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Ensino não presencial de Cálculo 3: relato de experiência
(451 )
Marcus V. Lima • Humberto L. Talpo • Luiz Hartmann; 320-331.
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Uma proposta para o cálculo de áreas de polígonos utilizando o GeoGebra
(549 )
Glaucia Maria Bressan • Patricia Spati • Elenice Weber Stiegelmeier; 306-319.
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Uma prova geométrica do Problema da Basileia
(687 )
Darlan Ferreira de Oliveira • Joãonito de Jesus Santos; 292-305.
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Generalização do Mapa Logístico como estratégia de ensino de Sistemas Dinâmicos
(569 )
Cássio Kiechaloski Correia de Mello • André Fabiano Steklain Lisbôa; 277-291.
VOLUME 10 – NÚMERO 2 – 2022 – ISSN 2319-023X
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Parábolas versus logaritmos: intersecções
(666 )
José Carlos Magossi • Antônio César da Costa Barros; 266-276.
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Discriminantes de polinômios com uma variável
(787 )
Alberis L. de Souza • Wállace M. de Sousa; 256-265.
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Ensino de matemática por meio de jogos on-line
(804 )
Glaucia Maria Bressan • Daniela Schmidt Caminhas • Claudia Brunosi Medeiros; 248-255.
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Determinante nulo e sistemas lineares
(767 )
Claudemir Aniz • João Vitor Campos Torrezan; 237-247.
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Um erro interessante ou sequências log-côncavas e o triângulo de Pascal
(366 )
Eduardo Henrique de Mattos Brietzke; 224-236.
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Relacionando critérios de divisibilidades com sistemas de numeração
(779 )
Thiago Rodrigues Cavalcante • Rafael Pimenta Alves; 210-223.
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Sombras de triângulos ao sol: uma demonstração algébrica elementar do Teorema de Lhuillier em geometria espacial
(584 )
Victor Ibrahim Santos El Adji • Humberto José Bortolossi; 203-209.
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Alguns Números 2-Quasemonodígitos Primos
(1252 )
Fernando Soares de Carvalho • Eudes Antonio Costa; 195-202.
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Contando quadrados coloridos com o Lema que não e de Burnside
(854 )
Diogo Diniz • Caio Antony Gomes; 182-194.
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O retângulo de prata, a razão de prata e sua relação com a sequência de Pell
(1126 )
João Luzeilton de Oliveira; 163-181.
VOLUME 10 – NÚMERO 1 – 2022 – ISSN 2319-023X
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As seções cônicas, as primeiras leis de Kepler e o paraboloide de revolução
(328 )
Gilsânia Abreu Lopes Ribeiro • Jean Fernandes Barros; 149-162.
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Um outro olhar sobre as indeterminações
(856 )
Diego Mathias Desanti • Roy Wilhelm Probst; 128-148.
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Uma revisão sistemática do ensino de matemática para estudantes com transtornos do espectro autista
(821 )
Karina de Kassia Abreu • Evelise Roman Corbalan Góis Freire; 109-127.
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Sequência de atividades didáticas utilizando espirógrafo
(592 )
Fernando de Oliveira Cezarino • Marcelo Firer; 92-108.
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O Teorema de Kontsevich e os intercâmbios polinomiais
(482 )
Adailton José da Silva • Amanda Gonçalves Saraiva Ottoni • José Eloy Ottoni; 76-91.
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O pacote Shiny na criação de applets para o ensino de Funções Matemáticas e Estatística Descritiva na Educação Básica
(536 )
Paula Ribeiro dos Santos • Izabela Regina Cardoso de Oliveira • Evelise Roman Corbalan Góis Freire; 65-75.
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Uma adaptação da definição de corpo para o Ensino Fundamental: resolução de equações por meio dos elementos neutro e oposto
(679 )
Ivana Manfio Cocco • Luciane Gobbi Tonet; 48-64.
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A lei de Poiseuille como motivadora para o ensino de Cálculo
(415 )
Gabriel Fernandez Ferrari Melo • Juscimar da Silva Araujo; 29-47.
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Generalização da integral de Fresnel
(366 )
Joilson Ferreira de Carvalho Paulo • Sérgio Costa Lino; 21-28.
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Técnicas para resolução de equações Diofantinas lineares
(961 )
Egidio Costa Filho • Márcio Lúcio Rodrigues • Orlando Eduardo da Silva Ferri; 1-20