A revista Professor de Matemática Online (PMO) é um veículo para publicação e ampla divulgação de artigos acadêmicos relevantes à formação inicial e continuada do professor da Educação Básica, cobrindo todos os temas da Matemática, sua prática de ensino, sua história e suas aplicações. Ela poderá publicar resultados condensados de trabalhos de conclusão de curso, ferramentas virtuais e outros produtos de docentes e discentes dos programas e cursos de formação de professores de Matemática. Os artigos serão apresentados em língua portuguesa, com resumos em português e inglês.
Para serem selecionados para publicação os artigos serão avaliados pelos pares (pareceres ad hoc) e os proponentes receberão cópias do parecer.
A Revista do Professor de Matemática Online (PMO) é uma publicação de fluxo contínuo da Sociedade Brasileira de Matemática.
VOLUME 14 – NÚMERO 4 – 2026 – ISSN 2319-023X
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Critérios de divisibilidade por 7, 11 e 13 em bases gerais: uma análise dos critérios clássicos e alternativos
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60)
Francisco Tiago Bonifácio • Franklin Feitosa Barbosa; 605-627.
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Números educados e o empilhamento de pacotes
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26)
Isaque Damião Siqueira Costa; 594-604.
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Números complexos: uma análise da identidade de Euler e da visualização cartesiana das raízes complexas de uma equação quadrática
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38)
Ronaldo Alves da Silva Filho • Moreno Pereira Bonutti; 578-593.
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Sobre o teorema do resto chinês e criptografia RSA
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25)
Steve da Silva Vicentim; 563-577.
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Frações contínuas e suas propriedades com aplicação no ataque de Wiener ao RSA em criptografia
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24)
Maurício F. S. Lima • Anderson A. Silva; 544-562.
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A característica de Euler-Poincaré para uma classe de poliedros não convexos
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42)
Jefferson dos Santos e Silva • João Camilo C. Venâncio • João Vitor M. Lima; 532-543.