Apresentação

A revista Professor de Matemática Online (PMO) é um veículo para publicação e ampla divulgação de artigos acadêmicos relevantes à formação inicial e continuada do professor da Educação Básica, cobrindo todos os temas da Matemática, sua prática de ensino, sua história e suas aplicações. Ela poderá publicar resultados condensados de trabalhos de conclusão de curso, ferramentas virtuais e outros produtos de docentes e discentes dos programas e cursos de formação de professores de Matemática.

VOLUME 10 – NÚMERO 2 – 2022 – ISSN 2319-023X

• Sombras de triângulos ao sol: uma demonstração algébrica elementar do Teorema de Lhuillier em geometria espacial
  (351 )

  Victor Ibrahim Santos El Adji • Humberto José Bortolossi; 203-209.

• Alguns Números 2-Quasemonodígitos Primos
  (799 )

  Fernando Soares de Carvalho • Eudes Antonio Costa; 195-202.

• Contando quadrados coloridos com o Lema que não e de Burnside
  (740 )

  Diogo Diniz • Caio Antony Gomes; 182-194.

• O retângulo de prata, a razão de prata e sua relação com a sequência de Pell
  (1003 )

  João Luzeilton de Oliveira; 163-181.

VOLUME 10 – NÚMERO 1 – 2022 – ISSN 2319-023X

• As seções cônicas, as primeiras leis de Kepler e o paraboloide de revolução
  (213 )

  Gilsânia Abreu Lopes Ribeiro • Jean Fernandes Barros; 149-162.

• Um outro olhar sobre as indeterminações
  (732 )

  Diego Mathias Desanti • Roy Wilhelm Probst; 128-148.

• Uma revisão sistemática do ensino de matemática para estudantes com transtornos do espectro autista
  (718 )

  Karina de Kassia Abreu • Evelise Roman Corbalan Góis Freire; 109-127.

• Sequência de atividades didáticas utilizando espirógrafo
  (504 )

  Fernando de Oliveira Cezarino • Marcelo Firer; 92-108.

• O Teorema de Kontsevich e os intercâmbios polinomiais
  (418 )

  Adailton José da Silva • Amanda Gonçalves Saraiva Ottoni • José Eloy Ottoni; 76-91.

• O pacote Shiny na criação de applets para o ensino de Funções Matemáticas e Estatística Descritiva na Educação Básica
  (456 )

  Paula Ribeiro dos Santos • Izabela Regina Cardoso de Oliveira • Evelise Roman Corbalan Góis Freire; 65-75.

• Uma adaptação da definição de corpo para o Ensino Fundamental: resolução de equações por meio dos elementos neutro e oposto
  (563 )

  Ivana Manfio Cocco • Luciane Gobbi Tonet; 48-64.

• A lei de Poiseuille como motivadora para o ensino de Cálculo
  (318 )

  Gabriel Fernandez Ferrari Melo • Juscimar da Silva Araujo; 29-47.

• Generalização da integral de Fresnel
  (287 )

  Joilson Ferreira de Carvalho Paulo • Sérgio Costa Lino; 21-28.

• Técnicas para resolução de equações Diofantinas lineares
  (787 )

  Egidio Costa Filho • Márcio Lúcio Rodrigues • Orlando Eduardo da Silva Ferri; 1-20