Apresentação

A revista Professor de Matemática Online (PMO) é um veículo para publicação e ampla divulgação de artigos acadêmicos relevantes à formação inicial e continuada do professor da Educação Básica, cobrindo todos os temas da Matemática, sua prática de ensino, sua história e suas aplicações. Ela poderá publicar resultados condensados de trabalhos de conclusão de curso, ferramentas virtuais e outros produtos de docentes e discentes dos programas e cursos de formação de professores de Matemática. Os artigos serão apresentados em língua portuguesa, com resumos em português e inglês.

Para serem selecionados para publicação os artigos serão avaliados pelos pares (pareceres ad hoc) e os proponentes receberão cópias do parecer.

A Revista do Professor de Matemática Online (PMO) é uma publicação de fluxo contínuo da Sociedade Brasileira de Matemática.

VOLUME 13 – NÚMERO 1 – 2025 – ISSN 2319-023X

• Métodos de aproximção de áreas e volumes
  (271 )

  Márcio Batista •  Yúdi Oliveira; 146-163.

• Construções criptográficas clássicas com teoria dos números: além do RSA
  (212 )

  Tiago Rossi Dias • Jerônimo Pellegrini; 126-145.

• Explorando sistemas de equações não lineares no contexto do Ensino Médio
  (202 )

  Mirray Victor Lima Oliveira • Rogério Azevedo Rocha; 106-125.

• Os pontos fixos da função feliz
  (276 )

  Eudes Antonio Costa • Fernando Soares de Carvalho; 93-105.

• Aplicação de conceitos matemáticos em problemas de robótica educacional
  (251 )

  Gilberto Caetano da Silva Junior • Letícia Maria Miquelin; 77-92.

• Laplace sem equiprobabilidade é um erro
  (780 )

  André Gustavo Campos Pereira • Gabriel Garcia Costa • Viviane Simioli M. Campos; 65-76.

• Explorando sistemas de equações não lineares no contexto do ensino médio
  (821 )

  Mirray Victor Lima Oliveira • Rogério Azevedo Rocha; 45-64.

• Progressão Aritmética: fatos interessantes e curiosidades inusitadas
  (968 )

  Manoel Rodrigues de A. Neto • Talysson P. da Silva • Wállace M. de Sousa; 31-44.

• Conectando teoria e prática no ensino de matemática no ensino médio através do método da secante
  (671 )

  Vitaliano de Sousa Amaral • Thiago Vieira Plácido Araújo • Marcos Vinicio Travaglia; 17-30.

• O teorema de Pappus-Guldin sobre volume de solidos de revolução
  (767 )

  Alex Ferreira Rossini • Andre Luiz Goulart Matos; 1-16.