VOLUME 6 – NÚMERO 1 – 2018 – ISSN 2319-023X
-
A irracionalidade e transcendência de certos logaritmos (395 )
Ronald Simões de Matos Pinto • Liliana Manuela G. C. da Costa; 68-75.
-
Subtração de números inteiros na reta geométrica (267 )
Silvio Rogério Alves Esquinca; 61-67.
-
CORDIC: funções hiperbólicas (205 )
Claudemir Aniz • Antônio Cézare de Araújo Giansante; 50-60.
-
Progressões aritméticas de ordem superior (240 )
José Filho Ferreira Nobre • Rogério Azevedo Rocha; 35-49.
-
Equações algébricas e decisão do melhor investimento (233 )
Ronie Peterson Dario • Jeferson Santos da Silva; 22-34.
-
O uso do software Geogebra para o estudo de problemas de otimização no Ensino Médio (367 )
Josenildo da Cunha Lima • Luciana Roze de Freitas; 1-21.
VOLUME 5 – NÚMERO 1 – 2017 – ISSN 2319-023X
-
O uso do GeoGebra no ensino de elipse nas aulas de matemática da Educação Básica (260 )
Gracino Francisco Rodrigues • Elisabete Duarte de Oliveira; 11-30.
-
Implementações aritméticas (255 )
Evilson Vieira; 1-10.
VOLUME 4 – NÚMERO 1 – 2016 – ISSN 2319-023X
-
História, resolução numérica e GeoGebra no ensino de equações algébricas (212 )
Rubens Robles Ortega Junior • Thiago Phelippe Abbeg; 5-20.
-
Tetração e superexponenciais (170 )
Marcus Vinicius de Araujo Lima; 1-4.
VOLUME 3 – NÚMERO 1 – 2015 – ISSN 2319-023X
-
Geometria Dinâmica no Ensino de Transformações No Plano (192 )
Margarete Farias Medeiros • Maria Alice Gravina; 51-70.
-
Entendendo problemas e conceitos em quadros diferentes da matemática (145 )
Paulo Jorge Magalhães Teixeira; 31-50.
-
Progressões geométricas e o estudo da matemática financeira (218 )
Márcio Lúcio Rodrigues • Vitor José Petry ; 19-30.
-
Investigação matemática com o GeoGebra em uma propriedade dos polígonos (153 )
Duelci Aparecido de Freitas Vaz • José Eder Salvador de Vasconcelos • Osni Oliveira de Freitas Filho; 10-18.
-
Uma proposta de modelagem matemática no ensino-aprendizagem de matrizes (252 )
Ademir Brandão Costa • Thiago Beirigo Lopes; 1-9.
VOLUME 2 – NÚMERO 1 – 2014 – ISSN 2319-023X
-
Geometria fractal no ensino médio: teoria e prática (232 )
Ivana Resende da Costa Côrtes • Gladson Antunes; 26-41.
-
Relato de uma Experiência com o software KTurtle na simulação de problemas envolvendo probabilidade (166 )
Leonardo Barichello; 15-25.
-
Matemática elementar e saber pedagógico de conteúdo – estabelecendo relações (213 )
Leticia Rangel • Victor Giraldo • Nelson Maculan; 1-14.
VOLUME 1 – NÚMERO 1 – 2013 – ISSN 2319-023X
-
Disco de Poincaré: uma proposta para explorar geometria hiperbólica no GeoGebra (257 )
Ricardo Silva Ribeiro • Maria Alice Gravina; 53-67.
-
Frações, sua representação decimal e a calculadora (315 )
Dora Soraia Kindel • Erika Favoretto; 44-52.
-
O uso de ambiente de geometria dinâmica como subsídio para a caracterização das funções quadráticas (219 )
Alan Gomes de Oliveira • Fabio Antonio Dorini; 32-43.
-
Primos – da aleatoriedade ao padrão (284 )
Roberto Luiz Spenthof • Josiney Alves de Souza; 12-31.
-
Atividades que podem propiciar o desenvolvimento do raciocínio funcional no alunado do ensino médio e universitário inicial (348 )
Gilda de La Rocque Palis; 1-11.