Volumes Anteriores – Professor de Matemática Online

VOLUME 12 – NÚMERO 2 – 2024 – ISSN 2319-023X

Uma família de identidades trigonométricas
(1615 )

Eduardo Henrique de Mattos Brietzke; 165-177.
Demonstrações analíticas em geometria plana
(1372 )

Damião Jeferson de Araújo Souza • Valdinês Leite de Sousa Júnior • Erica Boizan Batista; 178-197.
Palavras de Fibonacci e seus fractais
(1251 )

Thiago de Melo • Valdirene Dias Arrabal Brogna; 198-216.
Juros simples e compostos: curiosidades e diferenças com uma abordagem utilizando funções do Excel e o Geogebra
(437 )

Luiz Gustavo Martins dos Santos • Gustavo Nogueira V. dos Santos; 217-236.
Introduzindo o conceito de sequências e séries numéricas no ensino de dízimas periódicas
(346 )

Paulo Henrique Araujo Lima • Edvalter da Silva Sena Filho; 237-250.
Explorando o microscópio USB: um recurso didático de baixo custo e inovador para os laboratórios de matemática das escolas e dos cursos de formação de professores
(250 )

Humberto José Bortolossi; 251-257.
Uma forma criativa de se multiplicar por 9
(561 )

Enzo Gouvea de Oliveira Pimenta • Marcos Tadeu de Oliveira Pimenta; 258-262.
Compartilhando práticas com os pacotes gráficos LaTeX ‘Animate' e ‘TikZ’ na educação matemática elementar
(256 )

Flank D. M. Bezerra; 263-283.
Probabilidade Geométrica, o Método de Monte Carlo e estimativas de 𝜋
(181 )

Igor Dutra Cavalcante • Gregório Silva Neto; 284-306.
Desafio de miniplanadores: unindo a teoria à prática
(116 )

Letícia Maria Miquelin • Gilberto Caetano da Silva Junior; 307-317.

VOLUME 12 – NÚMERO 1 – 2024 – ISSN 2319-023X

Volume 12 – Número 1 – 1-164 – Completo
(238 )
Teoria Matricial dos Grafos: uma proposta para ser trabalhada no Ensino Médio
(2440 )

Hugo Santos Nunes • Gisele Costa da Silva; 1-19.
Ensino e aprendizagem de métodos numéricos para resolução de sistemas lineares utilizando a ferramenta Google Colaboratory
(1164 )

Valdex de J. Santos • Danton R. da Costa Pitombo • Marinilton J. O. Lima Júnior • Lucas R. de Souza Meira • Victor Bastos G. Moura; 20-39.
Uma fórmula curiosa para os números de Fibonacci
(1381 )

Eduardo Henrique de Mattos Brietzke; 40-57.
O baricentro como ponto crítico de uma função
(1262 )

Ruthyelen Cristina Machado de Freitas • Rogério César dos Santos • Fabio Couzzi Velasco; 58-71.
Explorando QR Codes como Recurso Didático na Educação Matemática
(1268 )

Rodrigo Araujo de Souza • Thainá Lopes Ferreira • Weslaine Herzog Santos •Alcebiades Dal Col; 72-90.
Maximização Angular (revisitação ao problema de Regiomontanus)
(743 )

Antonio Cardoso do Amaral • Sandoel Vieira; 91-102.
Estudando funções e algoritmos por meio de origamis
(1101 )

Alice Kozakevicius • Maite Kulesza; 103-123.
Algumas Propriedades dos Ternos Quase Pitagóricos
(1148 )

Jessé Garcia de Faria Martinho da Costa Araujo; 124-140.
A análise matemática do jogo da velha: conceitos, estratégias e aplicações
(1354 )

Lucas Machado Fernandes; 141-151.
Sequências de Fibonacci Generalizadas e Números Metálicos
(407 )

Marcio Costa Araújo Filho • Valder Cezar Izato de Araújo; 152-164.

VOLUME 11 – NÚMERO 1 – 2023 – ISSN 2319-023X

Volume 11 – Número 1 – 1-193 – Completo
(748 )
Mosaicos e ladrilhamentos com o uso do GeoGebra
(2801 )

Jhone Lima Santos • André Nagamine; 1-20.
Falando sobre o infinito no ensino médio
(3303 )

Iago de Andrade Dantas • Fagner Lemos de Santana; 21-29.
O modelo logístico de Verhulst sujeito a incertezas na condição inicial
(1380 )

Everson Luiz Ricordi • Fabio Antonio Dorini; 30-49.
Animações para o ensino de Matemática usando o Manim–Python
(2419 )

Eric Satoshi Suzuki Kishimoto • Vitor Rafael Coluci; 50-64.
As figuras geométricas e modelos de moléculas
(3013 )

Roberto Ribeiro Paterlini; 65-80.
Tesselações: Ladrilhos de Penrose e sua construção com o GeoGebra
(2317 )

Astor Neto • Caio Loss • Matheus Silva • Sandra Maria • Alcebiades Dal Col; 81-96.
Girando sólidos platônicos ou como visualizar grupos finitos
(1148 )

Guilherme da Costa Cruz; 97-112.
Ensino de matemática para o mercado financeiro: um iPhone ou ações da Apple?
(2074 )

Ronie P. Dario • Felippe L. Sirtoli • Hugo H. Bernardelli • João L. Gonçalves; 113-149.
Um novo olhar sobre crescimento ou decrescimento percentual: valores negativos
(1412 )

Walfrido Campos • Thiago Yukio Tanaka • Airton Castro; 150-174.
Princípios Combinatórios: Bijeção, Reflexão e os Números de Catalan
(1852 )

Gabriel Araújo Guedes • Ricardo Nunes Machado Junior; 175-193.

VOLUME 11 – NÚMERO 2 – 2023 – ISSN 2319-023X

Volume 11 – Número 2 – 194-338 – Completo
(513 )
Três diferentes provas de que as razões entre números consecutivos de Fibonacci convergem para o Número de Ouro
(1666 )

Míriam S. Caneiro • Karen E. Nobokite • Marco Antonio de A. Fernandes; 194-204.
Atividade didática envolvendo o funcionamento do GPS
(1553 )

Victor Rigoni de Lima • Abraão Santana Pezente • Douglas Gusmão Ferreira • Alcebiades Dal Col; 205-214.
Olimpíadas de Matemática: Aritmética e resoluções de problemas
(1666 )

Manoel Rodrigues de A. Neto • Wállace M. de Sousa; 215-234.
Ensaio interdisciplinar para o ensino de limite utilizando o GeoGebra
(1555 )

Maria Cristina Elyote • José Antonio P. F. Marão; 235-251.
Desestigmatizando a notação e os diagramas matemáticos
(1645 )

Humberto José Bortolossi • Lhaylla dos Santos Crissaff • Wanderley Moura Rezende; 252-261.
O pensar matemático no processo de resolução de problemas
(1723 )

Stênio Rocha Silva • Leandro Antunes; 262-274.
Uma experiência concreta na Aritmética Modular: Chryzodes.
(1513 )

Dionatan Miguel Fiorin Konageski • Mari Sano; 275-294.
Função polinomial do segundo grau com o Lumibot-CoppeliaSim
(1339 )

Cássio Lima Macedo • Cleidinaldo Aguiar Souza; 295-314.
A geometria analítica do máximo da razão entre duas formas quadráticas
(1100 )

Lucas Monteiro Chaves • Maria do Carmo P. de Toledo Costa • Carlos José dos Reis; 315-325.
O problema de Langley: uma abordagem natural
(1161 )

Jamil Ferreira • Fábio Corrêa de Castro; 326-338.

VOLUME 11 – NÚMERO 3 – 2023 – ISSN 2319-023X

Uma investigação sobre a dualidade dos poliedros regulares convexos
(1208 )

Maxwell Aires da Silva • Allisson Henrique Leite Cabral • Luciana Roze de Freitas; 339-357.
A conjectura de Galileu e o movimento em queda livre
(789 )

Jaime Bruck Ripoll; 358-360.
Inteiros Gaussianos
(847 )

Lídia Charra • Alves Renan da Paixão Moura • Eleonesio Strey; 361-379.
Determinantes de Hurwitz para verificar quando polinômios possuem somente raízes reais.
(730 )

Fábio Rodrigues Lucas • Oyran Silva Raizzaro; 380-388.
Raiz quadrada: complexa ou real?
(1675 )

José Carlos Magossi; 389-395.
Um resgate histórico-didático do trabalho original sobre a Versiera de Agnesi (a bruxa de Agnesi) para ser usado em sala de aula: entendendo a Matemática para discutir a questão de gênero na Ciência
(1136 )

Daniel C. de Morais Filho • Leticia Dornellas Dias • Luis Filipe R. C. da Silva • Bruna Alves da Silva Santos; 396-413.
Modelagem discreta através de exemplos
(1366 )

Humberto Luiz Talpo • Marcus Vinícius de Araújo Lima; 414-426.
Análise de soluções apresentadas pela Inteligência Artificial ChatGPT em problemas de probabilidade
(648 )

Raylson Bernardo; 427-444.
Percepção visual e pensamento geométrico sobre algumas funções trigonométricas inversas
(980 )

Flank David Morais Bezerra • Carlos Bocker Neto; 445-461.
Dualidade: construção do tetraedro triakis a partir do tetraedro truncado via mediatrizes
(796 )

Maxwell Aires da Silva • Gustavo da Silva Araújo • Állisson Henrique Leite Cabral; 462-477.

VOLUME 11 – NÚMERO 4 – 2023 – ISSN 2319-023X

Algumas relações entre os números consecutivos de Pell e a razão de Prata
(1400 )

Marcia A. G. Teixeira • Irene M. Craveiro • Enoque S. Reis; 478-490.
A sequência de Padovan generalizada, números harmoniosos e obras de arte
(1376 )

José Antonio Salvador • Ana Cláudia Manzoli • João Carlos Vieira Sampaio; 491-504.
Python™ com o Google Colab para entender conceitos básicos de Cálculo Diferencial e Integral
(1014 )

Gilcilene Sanchez de Paulo • Caroline Viezel • Isabella Lopes Corrêa; 505-524.

VOLUME 10 – NÚMERO 1 – 2022 – ISSN 2319-023X

Volume 10 - Número 1 - 1-162 - Completo
(778 )
Técnicas para resolução de equações Diofantinas lineares
(3278 )

Egidio Costa Filho • Márcio Lúcio Rodrigues • Orlando Eduardo da Silva Ferri; 1-20
Generalização da integral de Fresnel
(1770 )

Joilson Ferreira de Carvalho • Paulo Sérgio Costa Lino; 21-28.
A lei de Poiseuille como motivadora para o ensino de Cálculo
(1735 )

Gabriel Fernandez Ferrari Melo • Juscimar da Silva Araujo; 29-47.
Uma adaptação da definição de corpo para o Ensino Fundamental: resolução de equações por meio dos elementos neutro e oposto
(2624 )

Ivana Manfio Cocco • Luciane Gobbi Tonet; 48-64.
O pacote Shiny na criação de applets para o ensino de Funções Matemáticas e Estatística Descritiva na Educação Básica
(2673 )

Paula Ribeiro dos Santos • Izabela Regina Cardoso de Oliveira • Evelise Roman Corbalan Góis Freire; 65-75.
O Teorema de Kontsevich e os intercâmbios polinomiais
(1842 )

Adailton José da Silva • Amanda Gonçalves Saraiva Ottoni • José Eloy Ottoni; 76-91.
Sequência de atividades didáticas utilizando espirógrafo
(2111 )

Fernando de Oliveira Cezarino • Marcelo Firer; 92-108.
Uma revisão sistemática do ensino de matemática para estudantes com transtornos do espectro autista
(2712 )

Karina de Kassia Abreu • Evelise Roman Corbalan Góis Freire; 109-127.
Um outro olhar sobre as indeterminações
(2733 )

Diego Mathias Desanti • Roy Wilhelm Probst; 128-148.
As seções cônicas, as primeiras leis de Kepler e o paraboloide de revolução
(1646 )

Gilsânia Abreu Lopes Ribeiro • Jean Fernandes Barros; 149-162.

VOLUME 10 – NÚMERO 2 – 2022 – ISSN 2319-023X

Volume 10 – Número 2 – 163-276 – Completo
(1121 )
O retângulo de prata, a razão de prata e sua relação com a sequência de Pell
(3388 )

João Luzeilton de Oliveira; 163-181.
Contando quadrados coloridos com o Lema que não e de Burnside
(2773 )

Diogo Diniz • Caio Antony Gomes; 182-194.
Alguns Números 2-Quasemonodígitos Primos
(4589 )

Fernando Soares de Carvalho • Eudes Antonio Costa; 195-202.
Sombras de triângulos ao sol: uma demonstração algébrica elementar do Teorema de Lhuillier em geometria espacial
(2182 )

Victor Ibrahim Santos El Adji • Humberto José Bortolossi; 203-209.
Relacionando critérios de divisibilidades com sistemas de numeração
(2769 )

Thiago Rodrigues Cavalcante • Rafael Pimenta Alves; 210-223.
Um erro interessante ou sequências log-côncavas e o triângulo de Pascal
(1669 )

Eduardo Henrique de Mattos Brietzke; 224-236.
Determinante nulo e sistemas lineares
(2794 )

Claudemir Aniz • João Vitor Campos Torrezan; 237-247.
Ensino de matemática por meio de jogos on-line
(3586 )

Glaucia Maria Bressan • Daniela Schmidt Caminhas • Claudia Brunosi Medeiros; 248-255.
Discriminantes de polinômios com uma variável
(2596 )

Alberis L. de Souza • Wállace M. de Sousa; 256-265.
Parábolas versus logaritmos: intersecções
(2526 )

José Carlos Magossi • Antônio César da Costa Barros; 266-276.

VOLUME 10 – NÚMERO 3 – 2022 – ISSN 2319-023X

Volume 10 – Número 3 – 277-439 – Completo
(874 )
Generalização do Mapa Logístico como estratégia de ensino de Sistemas Dinâmicos
(2688 )

Cássio Kiechaloski Correia de Mello • André Fabiano Steklain Lisbôa; 277-291.
Uma prova geométrica do Problema da Basileia
(2595 )

Darlan Ferreira de Oliveira • Joãonito de Jesus Santos; 292-305.
Uma proposta para o cálculo de áreas de polígonos utilizando o GeoGebra
(2363 )

Glaucia Maria Bressan • Patricia Spati • Elenice Weber Stiegelmeier; 306-319.
Ensino não presencial de Cálculo 3: relato de experiência
(2385 )

Marcus V. Lima • Humberto L. Talpo • Luiz Hartmann; 320-331.
Equações diofantinas lineares e não lineares: uma abordagem por meio de questões de Olimpíadas de Matemática
(2356 )

Érick C. A. do Nascimento • Thiago Yukio Tanaka • Barbara Costa da Silva; 332-352.
Triplos pitagóricos e as interações entre álgebra, geometria e aritmética
(5163 )

Rubens Vilhena Fonseca • Ana Paula Sales Brito • Gabriel Dias de Pinho • Yuri Albino Marigliani • Richard Campos Vilhena Fonseca; 353-377.
Grupos diedrais e simetrias da circunferência: uma abordagem geométrica
(2021 )

Alan de Araújo Guimarães • Francisco Thiarly Alves de Souza; 378-387.
O conceito de medida, o continuum e o discreto
(2402 )

José Carlos Magossi • Vania Rosa Figueiredo Izidoro; 388-411.
Uma fórmula para o número de permutações circulares com repetição via ações de grupos
(2187 )

Guilherme F. S. Silva • João A. M. Gondim; 412-419.
Inteiros de Eisenstein
(2413 )

Renan da Paixão Moura • Edinaldo Junior Teles de Oliveira • Eleonesio Strey; 420-439.

VOLUME 9 – NÚMERO 3 – 2021 – ISSN 2319-023X

Volume 9 - Número 3 - 389-537 - Completo
(867 )
Construções geométricas de polígonos regulares e aplicações à trigonometria
(1498 )

José Gilvan de Oliveira • Moacir Rosado Filho • Domingos Sávio • Valério Silva; 389-396.
Uma abordagem para o princípio da casa dos pombos no Ensino Fundamental através da resolução de problemas
(1464 )

Simone da Silva Martins • Luciane Gobbi Tonet • Fabiane Cristina Höpner Noguti; 397-411.
Pensamento algébrico nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma proposta de aplicativo
(1372 )

Vagner Campeão • Túlio Oliveira de Carvalho; 412-425.
A chakana: dimensão histórica e interdisciplinaridade
(1135 )

Luiz Carlos de Andrade • Rosa García Márquez • Fábio Silva de Souza; 426-442.
Polinômios e métodos numéricos interativos
(1401 )

Marlon Péricles da Silva Assis • Márcio Batista; 443-463.
Explorando os teoremas de Menelaus e Ceva em questões de olimpíadas de matemática
(1323 )

Jhonata Avelar dos Santos • Pedro Victor S. Freitas • Gilson S. Ferreira Jr. • Thiago Yukio Tanaka; 464-485.
Sistema de amortização constante ou Tabela Price: Qual escolher no financiamento habitacional?
(1445 )

Keila Santos • Rubens Ortega; 486-505.
O jogo roleta probabilística como possibilidade interdisciplinar para o ensino de probabilidade
(1440 )

Josevandro Barros Nascimento • Jaqueline Aparecida Foratto Lixandrão Santos • Sérgio de Carvalho Bezerra; 506-516.
Sobre como Arquimedes obteve suas aproximações 223/71 e 22/7 para o número 𝝅: uma abordagem histórica
(1392 )

Márcio Soares Albertino • Humberto José Bortolossi; 517-530.
Conheça os quadriláteros iso-ortodiagonais
(1231 )

Isabelle Garcia da Silva • Rogério César dos Santos; 531-537.

VOLUME 9 – NÚMERO 4 – 2021 – ISSN 2319-023X

Volume 9 - Número 4 - 538-669 - Completo
(921 )
Fórmula de Bhaskara: uma abordagem via geometria analítica
(1765 )

Daniel Jeli • Antonio Luís Venezuela; 538-551.
Um método de contagem na soma dos termos de uma progressão aritmética
(1724 )

Ana Gabriela Rodrigues Cardoso • Josenildo de Souza Chaves; 552-557.
A História dos modelos de Eugenio Beltrami para a geometria hiperbólica
(1347 )

Márcio Rostirolla Adames • Fernanda Mocelin Schena; 558-573.
A utilização da modelagem matemática na produção de avalanches em pequena escala
(1295 )

Renan Pereira Santos • Fernando de Carvalho Pires; 574-581
Indicativos de algumas alometrias do peixe Deuterodon hastatus (Characidae)
(1318 )

June Cunha de Araujo • Rosa García Márquez • Jorge Corrêa de Araújo • Rosana Souza-Lima; 582-601.
O Teorema Japonês para polígonos cíclicos convexos
(1273 )

Italo Francisconi Vieira Júnior • Fábio Silva de Souza; 602-625.
Os hidrocarbonetos e a teoria dos grafos
(2335 )

Roberto Ribeiro Paterlini • Romeu C. Rocha-Filho; 626-640.
Algumas desigualdades matemáticas: históricas, da Análise e sugestões de atividades para o Ensino Médio
(1480 )

Lucas Bastioni • Ricardo de Sá Teles; 641-662.
Estudo sobre o piritoedro
(1282 )

Roberto Ribeiro Paterlini; 663-669.

VOLUME 8 – NÚMERO 1 – 2020 – ISSN 2319-023X

Volume 8 - Número 1 - 1-143 - Completo
(808 )
Cortando bolo, pizza e grissini
(1227 )

José Antonio Salvador; 1-20.
Métodos de Euler e Runge-Kutta de 4ª ordem por meio de um applet do Geogebra
(1112 )

Flank David Morais Bezerra • Manoel Wallace Alves Ramos; 21-42.
O sonho de Lagrange
(1321 )

José Carlos Magossi; 43-63.
Sobre um novo método de inversão de matrizes de Vandermonde para solução de recorrências lineareas homogêneas de ordem superior
(1246 )

Lucas S. C. de Sá • Elen V. P. Spreafico; 64-72.
Um método alternativo para o cálculo de determinantes
(1240 )

Jadielson Silva de Oliveira • Luiz Antônio da Silva Medeiros; 73-82.
Flexágonos
(1175 )

Nara Bobko • Patrícia Massae • Kitani William John Hirt; 83-94.
Movimento maker: Um incentivo ao estudo da geometria e a interdisciplinaridade
(1162 )

Barbara Batista dos Santos de Andrade • Luiz Carlos de Andrade; 95-110.
Criptografia como ferramenta no ensino da matemática
(1194 )

Cintia K. Rosseto • Suetônio de A. Meira; 111-121.
Metodologia baseada em recursos computacionais para a introdução de limites no Ensino Médio
(1611 )

Helena Corrêa Ribeiro • André Fabiano Steklain Lisbôa; 122-137.
Uma propriedade “esquecida” sobre área de regiões poligonais
(1189 )

Roberto Ribeiro Paterlini; 138-143.

VOLUME 8 – NÚMERO 2 – 2020 – ISSN 2319-023X

Volume 8 - Número 2 - 144-285 - Completo
(732 )
Criptografia na educação básica: das escritas ocultas ao código RSA
(1661 )

Igor Nascimento da Silva • Christine Sertã Costa; 144-155.
Sobre a soma dos ângulos planos de ângulos poliédricos convexos
(1206 )

Roberto Ribeiro Paterlini; 156-169.
Montando critérios de divisibilidade diferentes
(1237 )

Bruno Ribeiro • Talysson Paulo da Silva; 170-179.
Matemática financeira no ensino médio técnico: análise de erros apresentados por alunos do terceiro ano
(1133 )

Maurício de Moraes Fontes • Dineusa Jesus dos Santos Fontes; 180-194.
Generalização de um truque matemático
(1134 )

Rogério César dos Santos • Paulo Eduardo de Brito • Wescley Well Vicente Bezerra • Carlos Derli Almeida Cornélio; 195-201.
Sobre a soma dos termos de progressões geométricas e métodos numéricos para determinar autovalores e raízes de polinômios
(1287 )

José Claudinei Ferreira; 202-221.
Um Método Geométrico para Construção de Ternos Pitagóricos
(1226 )

João Francisco da Silva Filho • Matheus de Oliveira Bandeira; 222-235.
Cadeias de Markov: Uma introdução apresentável ao ensino médio com aplicação ao soneto "Amor é fogo que arde sem se ver"
(1280 )

Alicia Maria do Nascimento Amorim • Anna Karla Barros da Trindade • Francisco de Paula
Santos de Araujo Junior; 236-248.
Modelos populacionais e censo no ensino médio
(1173 )

Jose Rafael Santos Furlanetto • Ligia Liani Barz; 249-263.
Experiência didática com o aplicativo Euclidea
(1042 )

Carlos Magno Martins Cosme; 264-285.

VOLUME 8 – NÚMERO 3 – 2020 – ISSN 2319-023X

Volume 8 - Número 3 - 286-421 - Completo
(796 )
Um método não convencional para a diagonalização de matrizes 2 × 2
(1156 )

Adilson Francisco da Silva • Josimar da Silva Rocha • Thiago Pinguello de Andrade; 286-297.
A matemática e a epidemia
(1201 )

Selma Helena de Jesus Nicola; 298-306.
O GeoGebra como recurso na promoção da interdisciplinaridade na educação básica: a geometria das bandeiras
(1345 )

Inês Naves Cunha de Oliveira • Thiago Porto de Almeida Freitas; 307-322.
Quadrados e polinômios do segundo grau com o uso do Algeplan
(1147 )

Karina Rodriguez de Fraga • Leandro Sebben Bellicanta; 323-335.
Desenvolvimento da disciplina de Cálculo Numérico tendo um modelo em Ecologia como eixo norteador
(1179 )

Bruno Telch dos Santos • Carolina Cominato • Rodrigo Cardoso dos Santos; 336-355.
Aplicação do Teorema do Valor Médio ao Ensino Médio
(1274 )

Edney Freitas Grego • Nícolas Alcântara de Andrade; 356-368.
Aplicação de modelos não lineares na precificação de passagens aéreas
(1442 )

Juliana de Melo • Roberto Molina de Souza; 369-385.
Funções auxiliares nos teoremas clássicos do valor médio
(1615 )

German Lozada-Cruz; 386-400.
Sequências numéricas e cálculo de probabilidades associadas a modelos de urnas
(1673 )

Valdivino Vargas Júnior Tiago Moreira Vargas Divaldo P. Fernandes Júnior; 401-415.
Um truque com cartas usando a base numérica 3
(1196 )

Miguel V. S. Frasson • Lee Y. Sheng; 416-421.

VOLUME 8 – NÚMERO 4 – 2020 – ISSN 2319-023X

Volume 8 - Número 4 - 422-559 - Completo
(1103 )
Trigonometria Indiana: o método das diferenças, as séries de potências do seno, cosseno, e as estimativas de 𝜋
(1227 )

Marcos Rodrigues • Nilton Barroso; 422-439.
Provas sem palavras: uma ponte entre a intuição e a linguagem matemática
(1251 )

Regina Cássia de Souza Ortega • Mari Sano; 440-461.
Contagem dupla
(1112 )

Edney Freitas Gregório • Luiz Augustavo Almeida Feitoza; 462-469.
A família dos poliedros fulerenos
(1676 )

Roberto Ribeiro Paterlini; 470-489.
Um modelo matemático (discreto) de propagação de uma doença no Ensino Médio
(1544 )

Carlos Alberto Martins de Assis; 490-494.
Números Repunidades: algumas propriedades e resolução de problemas
(2133 )

Eudes Antonio Costa • Douglas Catulio dos Santos; 495-503.
Ensino remoto de Matemática: possibilidades com a plataforma Desmos
(1137 )

Gladson Antunes • Michel Cambrainha; 504-520.
Algumas desigualdades úteis e o teste da segunda derivada
(1492 )

Eddy Kwessi • Seth Kermausuor • Geraldo de Souza; 521-534.
A circunferência de centro na origem como produto de matrizes
(1285 )

Marina França Oliveira • Cleidinaldo Aguiar Souza; 535-550.
Progressões aritméticas e geométricas de ordem superior e suas relações
(1175 )

Ruikson S. O. Nunes • Juliano Sanquite Gomes; 551-559.

VOLUME 8 – NÚMERO 5 – 2020 – ISSN 2319-023X

Volume 8 - Número 5 - 560-673 - Completo
(907 )
A problemática do quadrado perdido e sua relação geométrica com a sequência de Fibonacci
(1504 )

Luana Paula Goulart de Menezes • Vitor Marques Pereira; 560-566
Torres de Hanói de 3 e 4 pinos: abordagens para o Ensino Básico
(1191 )

Débora Borges Ferreira • Edvan Pontes de Oliveira • Francisco Quaranta Neto; 567-589.
Números de Stirling do primeiro tipo
(1078 )

Gabriel F. Pinheiro • Irene M. Craveiro • Naiguiel A. da Silva; 590-605.
O ensino de Matemática: uma experiência com alunos surdos
(1191 )

Fábio Costa do Amaral • Keidna Cristiane Oliveira Souza • Alcione Marques Fernandes; 606-625.
Criptografia RSA na Educação Básica: uma necessidade no mundo atual
(1275 )

Danilo de Araújo Moura; 626-645.
Matemática Financeira: uma proposta de abordagem para o Ensino Médio por meio do tesouro direto
(1224 )

Luiz Eduardo da Silva Gomes; 646-673.

VOLUME 7 – NÚMERO 1 – 2019 – ISSN 2319-023X

Volume 7 - Número 1 - 1-156 - Completo
(792 )
Resoluções visuais de alguns problemas de matemática da Educação Básica
(1337 )

Hilário Alencar • Larissa Cândido • Milena Farias; 1-19.
Cadeia de Markov aplicada à tendência para a formação acadêmica ou técnica, e comparação com a oferta de mercado
(1080 )

George Mamede • Vânia Santos; 20-36.
Progressões geométrico-aritméticas e aritmético-geométricas generalizadas
(1086 )

Rogério Rocha; 37-45.
Imposto de renda: matemática no cotidiano
(1144 )

Rubia Santos • Maiara Marques; 46-49.
Sistema de números reais: intuição ou rigor?
(1257 )

José C. Magossi; 50-65.
Álgebra e teoria dos números para olimpíadas
(1408 )

Ana P. Chaves; 66-76.
Introdução aos números transcendentes e aos números de Liouville
(1149 )

Lindauriane Vieira • Luiz Feitoza • Diego Lima • Genilson da Silva; 77-94.
Caracterizações de convexidade para polígonos simples
(1097 )

Luciano André • Rogério de Aguiar; 95-121.
Inteiros algébricos e a questão da comensurabilidade entre o lado e as diagonais de um polígono regular
(1023 )

Ronald S. de M. Pinto • Diego Alves; 122-132.
Cálculo integral para o Ensino Médio
(1352 )

Alyrio A. Cordeiro Neto; 133-156.

VOLUME 7 – NÚMERO 2 – 2019 – ISSN 2319-023X

Volume 7 - Número 2 - 157-262 - Completo
(821 )
Mínimos quadrados lineares desenvolvidos no contexto do Ensino Médio
(1071 )

Adriano R. de Melo; 157-165.
Matemática aplicada ao estudo da área ocupada pelo crescimento de micro-organismos como ferramenta para o ensino da função exponencial
(1116 )

Elizangela K. S. Goldoni; 166-179.
O problema do mapeamento no plano
(1191 )

Josimar da Silva Rocha • Rogério César dos Santos • Hudson Rodrigues Armando; 180-184.
Uma abordagem para o estudo da função quadrática no conjunto dos números complexos
(1319 )

Roberto do Nascimento Batista • André Fabiano Steklain Lisbôa; 185-194.
Bases numéricas na Olimpíada Internacional de Matemática
(1157 )

Juan López Linares • Alexys Bruno-Alfonso • Grazielle Feliciani Barbosa; 195-204.
Revisitando as equações do terceiro grau
(1413 )

João Francisco da Silva Filho • Odete Elana Sousa Pereira; 205-214.
Característica de Euler-Poincaré para poliedros 𝑛-tóricos
(1006 )

Luciene Parron Gimenes Arantes • Wellen Eder Pedrochi • Rodrigo Martins; 215-225.
Geometria diferencial de curvas planas com Geogebra
(1063 )

Rafael Diógenes; 226-233.
Uma proposta pedagógica para o ensino de potenciação por meio de atividades lúdicas
(1711 )

Daniely Cristiny Lucas Reghim • Glaucia Maria Bressan; 234-238.
O conceito de integrais nos cursos de Cálculo
(1259 )

José C. Magossi • Antônio C. C. Barros; 239-262.

VOLUME 6 – NÚMERO 1 – 2018 – ISSN 2319-023X

Volume 6 - Número 1 - 1-75 - Completo
(840 )
O uso do software GeoGebra para o estudo de problemas de otimização no ensino médio
(1346 )

Josenildo Lima • Luciana de Freitas; 1-21.
Progressões aritméticas de ordem superior
(1268 )

José Nobre • Rogério Rocha; 35-49.
Equações algébricas e decisão do melhor investimento
(1778 )

Ronie Dario • Jeferson da Silva; 22-34.
CORDIC: Funções hiperbólicas
(1057 )

Claudemir Aniz • Antônio Giansante; 50-60.
Subtração de números inteiros na reta geométrica
(1642 )

Silvio Esquinca; 61-67.
A irracionalidade e transcendência de certos logaritmos
(1122 )

Ronald Pinto • Liliana da Costa; 68-75.

VOLUME 5 – NÚMERO 1 – 2017 – ISSN 2319-023X

Volume 5 - Número 1 - 1-30 - Completo
(800 )
Implementações aritméticas
(1267 )

Evilson Vieira; 1-10.
O uso do GeoGebra no ensino de elipse nas aulas de matemática da Educação Básica
(1184 )

Gracino Rodrigues • Elisabete de Oliveira; 11-30.

VOLUME 4 – NÚMERO 1 – 2016 – ISSN 2319-023X

Volume 4 - Número 1 - 1-21 - Completo
(933 )
Tetração e superexponenciais
(1190 )

Marcus Lima; 1-4.
História, resolução numérica e GeoGebra no ensino de equações algébricas
(1078 )

Rubens Ortega • Thiago Abbeg; 5-21.

VOLUME 3 – NÚMERO 1 – 2015 – ISSN 2319-023X

Volume 3 - Número 1 - 1-70 - Completo
(928 )
Uma proposta de modelagem matemática no ensino-aprendizagem de matrizes
(1239 )

Ademir Costa • Thiago Lopes; 1-9.
Investigação matemática com o GeoGebra em uma propriedade dos polígonos
(1069 )

Duelci Vaz • José Eder de Vasconcelos • Osni Filho; 10-18.
Progressões geométricas e o estudo da matemática financeira
(1258 )

Márcio Rodrigues • Vitor Petry; 19-30.
Entendendo problemas e conceitos em quadros diferentes da matemática
(1256 )

Paulo Teixeira; 31-50.
Geometria dinâmica no ensino de transformações no plano
(1241 )

Margarete Medeiros • Maria Gravina; 51-70.

VOLUME 2 – NÚMERO 1 – 2014 – ISSN 2319-023X

Volume 2 - Número 1 - 1-41 - Completo
(827 )
Matemática elementar e saber pedagógico de conteúdo – estabelecendo relações
(1254 )

Leticia Rangel • Victor Giraldo • Nelson Maculan; 1-14.
Relato de uma experiência com o software KTurtle na simulação de problemas envolvendo probabilidade
(1187 )

Leonardo Barichello; 15-25.
Geometria fractal no ensino médio: teoria e prática
(1264 )

Ivana Côrtes • Gladson Antunes; 26-41.

VOLUME 1 – NÚMERO 1 – 2013 – ISSN 2319-023X

Volume 1 - Número 1 - 1-66 - Completo
(1154 )
Atividades que podem propiciar o desenvolvimento do raciocínio funcional no alunado do ensino médio e universitário inicial
(2026 )

Gilda Palis; 1-11.
Primos: da aleatoriedade ao padrão
(1278 )

Roberto Spenthof • Josiney de Souza; 12-31.
O uso de ambiente de geometria dinâmica como subsídio para a caracterização das funções quadráticas
(1362 )

Alan de Oliveira • Fabio Dorini; 32-43.
Frações, sua representação decimal e a calculadora
(1440 )

Dora Kindel • Erika Favoretto; 44-52.
Disco de Poincaré: uma proposta para explorar geometria hiperbólica no GeoGebra
(1507 )

Ricardo Ribeiro • Maria Gravina; 53-66.

Cookie	Duração	Descrição
cookielawinfo-checkbox-analytics	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics".
cookielawinfo-checkbox-functional	11 months	The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional".
cookielawinfo-checkbox-necessary	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary".
cookielawinfo-checkbox-others	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other.
cookielawinfo-checkbox-performance	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance".
viewed_cookie_policy	11 months	The cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data.